高考过后职业规划要跟上

　　每年高考过后，都会有很多本三分数线以下学生来到我们南京航空航天大学自考本科招生办公室咨询。然而，不少家长咨询时，对孩子该选什么专业做的功课不够。都会有不少家长咨询我，该让孩子报读什么专业。很多一来就问我，报读什么专业好？曾听谁说，某某专业好，究竟是不是。这样的问题，根本无从回答。社会上并没有什么最好的专业，关键是要适合孩子。”面对家长的提问，我多会建议家长和孩子一起商量读什么专业，但很多家长却说：“孩子不懂，自己根本拿不了主意。” 但是我认为，这是对孩子的不尊重，父母需要的是帮助孩子确定专业，让孩子自己选择，并对自己的选择负责。

　　高考后选择什么专业，直接关系考生未来的职业发展，是一个非常重要的转折点。“适合的才是最好的”，已经成为不少专家的共识。然而，要选择适合自己的专业，必须从了解自己开始。而认识自己并不是个容易的过程。

　　资深职业规划师表示，现代心理学家在这个方面做了很多努力，其中尤以霍兰德（John Holland）的人格—职业类型匹配为代表，通过人格特征分析人们适合的职业。人格特征是人的心理特征中较为深层的特点，会影响人们的行为偏好、做事风格，以及对待事物的态度。因此人格特征测验是学生认识自我的重要工具。

　　个案：小王，理科生，学习成绩中等。父亲是工厂主，希望小陈今后能继承他的事业。小陈自己对财会工作感兴趣。

　　人格特征测验测试结果：小陈比较关注细节、做事认真仔细，喜欢分析数据，愿意做一些与数据打交道的事情，在推理和解决问题的时候也喜欢使用数据。对重复性、枯燥的事情可以善始善终。有比较强的个人原则和责任感。相反，小陈不喜欢管人和影响别人，容易紧张焦虑。不喜欢处理冲突，也不认为冲突需要协调。职业规划师建议：小陈目前来看比较适合选择财会专业，有机会的话可以选修管理学。读大学后，需要多参与团体活动，学习遇到冲突时如何积极协调。

　　职业发展，与社会发展息息相关。除了认识自己，还需要了解社会，判断社会的发展趋势。尤其是当今社会飞速发展，互联网更是改变了不少社会业态，不少行业异军突起，不少行业日渐式微。职业规划时更需根据这些变化，顺势而为。

      现在80后、90后的通病是眼高手低，知道得多，能做好的少。作为普通人来说，定位时更应该是一种平民的心态，先做好平民，有机会再做精英。另外，职业指导中认识自我是第一步，后续还需要通过自己的强项进一步带动和锻炼自己的弱项，使自己未来有更宽广的适应力。

　   人一生所获得的成就感和幸福感，很大程度取决于能否找到一个适合自己的职业。而我们的教育通常是用12年来抓分数，用1天的报考时间来选择人生！ 学校和家长要帮助孩子唤醒潜能，根据孩子的性格禀赋找到职业倾向。高考后‘临时抱佛脚’，只会使孩子上大学之后对专业不了解，对职业不喜欢。

      国外通常会在小学、初中和高中学习过程中不断确定、体验和修正目标。相形之下，中国对中学生的职业规划教育几乎还是“一张白纸”。高中阶段不能再以考上大学这个单一目标来引导学生，除应试外，高中生需要知晓职业生涯的概念，通过一系列的职业体验了解社会对人才的要求。