2001年以来，为适应江苏省社会经济的快速发展，我们利用江苏高校多,以及专业、学科等教育教学资源丰富的优势，多形式、多层次地在一些主考学校开设社会急需的专业。本文介绍我省主考学校苏州大学的自考助学专业，属本科层次。一种是高中起点的本科专业，即具有高中学历的学生可以报考，用四年时间进行学习；另一种是专科起点的本科段，只限已经取得国家承认学历的国民教育系列的各类专科毕业生报考，用二至三年的时间学习。笔者认为，这种自学考试办考形式结合社会需求，自考生在高校进行系统学习，更能掌握扎实的理论知识和技能。本期杂志，我们约请苏州大学继续教育处缪世林处长，就自考助学专业的相关知识信息进行深入解读和分析。

自考助学专业  充满生机和希望

      ——专访苏州大学继续教育处处长缪世林

《江苏自学考试》：请您首先简要介绍一下苏州大学自考助学专业目前情况。

      缪世林：苏州大学是江苏省较早开办自学考试的主考学校之一，尤其是举办高等教育自学考试助学专业，苏大是我省第一批试点高校。十多年来，在省考委和省教育考试院指导下，我们坚持规范管理、创新发展的办学理念，充分发挥苏州大学的学科、师资及校园资源的综合优势，每年都引来众多的考生来到苏州大学参加自考助学专业学习。

      近三年来，苏州大学自考助学专业注册人数每年均以高出30%的人数在增长；至2013年底，我校开设的高等教育自学考试助学专业在校生数近12000人，每年新注册人数5000多人，开设高中起点本科和专科起点本科段专业共计70多个，每年申请毕业人数3500人左右。

       这两年，苏州大学自考助学专业还开展与行业企业的合作，有针对性地开办急需的专业，为企业定向培养技术员工，为企业在职人员提升学历，共同推进企业的人才战略和技术升级。如，我们与苏州城市轨道有限公司开办的订单班，为苏州柯利达装饰公司、江阴阳光集团、苏州金螳螂装饰公司、昆山环鸿电子、南通中天宽带集团公司等开办了在职员工的自考助学专业班。

《江苏自学考试》：作为一名从事自考工作的高校管理者，您对主考学校自办助学专业这种办考形式有何深刻的认识？这种办考形式在苏大健康发展的因素得益于哪些方面？

       缪世林：主考学校举办的自考助学专业是近十年发展起来的。主考学校大多为办学实力强、教学设施完善、师资队伍齐全、社会认可度高的知名高校。这些高校在办学中开设的专业均为社会需求高、就业好的热门专业；其次，主考学校开办的自考助学专业都本着对学生、家长和社会负责的态度，所有的助学班均有主考学校自主办班，决不委托社会中介或培训机构承办。学校自考助学专业的学生和大多本校的普通全日制学生在同一校区学习和生活，一样享受在同一高校内的学术、校园文化和生活氛围。

近几年，苏州大学的办学实力得到快速提升，社会影响力不断增强，得到众多学生和家长的认可。近三年来，苏州大学利用丰富的教学资源和管理资源，自考助学专业得到快速的发展，品牌效应逐渐凸现。

      目前，苏州大学自考助学办学规模是省内最大的一所高校，年招生量占全省年招生总量的三分之一。三年来，苏州大学自考助学专业的年招生人数逐年递增，学生来自于全国各地；学生入学起点也发生很大的变化，从原来以高中起点本科为主变为以大专升本科为主。自考助学专业学生入学后，学习和生活方面，享受与普通全日制本科生同等的学校资源，有同样的师资在相同的教学区上课，使用同样的教辅设施，住在学校统一宿舍区，生活在同一校园内。各班级配有专职班主任，建立学生会、党团组织和各种学生社团。学生能够亲身感受校园的文化氛围、学术氛围、生活氛围。苏州大学的自考助学专业通过多年的计划调整和综合改革，强化了学生实践能力的培养，加强了学生过程学习管理。根据《江苏省高等教育自学考试综合改革试点实施方案》的有关精神，我校从2009年开始实行自学考试综合改革试点，将专业课程纳入过程性考核，课程的总成绩包括国家统考的成绩占70%，学校过程性考核成绩占30%。由于学校实行系统化的课堂教学辅导和实践教学，从而使得自考助学专业各课程的考试通过率明显高于社会开考的自考专业。

       苏州大学自考助学专业坚持学校主管，由各二级学院负责教学和学生日常管理的办学模式。学校继续教育处（成人教育学院）负责自考助学专业的专业计划、招生宣传、校内资源等方面的统筹管理，负责全校自考助学专业学生的注册入学、考试安排、毕业审核和证书发放等。二级学院则负责日常的教学和学生管理，各班配有专职班主任。二级学院还对学生社团建设、党团建设以及对学生的课余生活都给予极大的关心和支持；并为自考助学专业学生设立了专门的奖学金，用以奖励品学兼优的学生。

《江苏自学考试》：您对主考学校自办助学专业这种人才培养模式有何评价？特别是对学生今后升学、就业等方面能提供哪些帮助？

       缪世林：参加主考学校举办的自考助学专业学习的学生，平时和主考学校的普通全日制本科生学习生活在同一个校园，大学校园内的人文和学术空气时刻在潜移默化地影响着自考学生。主考学校的不少老师长期从事本科和研究生教学工作，他们对治学的严谨和做学问的进取精神也在时刻熏陶着自考生，那些普通本科生研究生对知识的追求、全身心地投入学习的行为都是激励自考助学专业学生不断奋发有为的正能量。所以，主考学校举办自考助学专业，不但使学生受到良好的课堂教学和知识传授，还能感受到普通高校的人文关怀和励志教育。

       苏州大学具有学科门类齐全、多层次办学的优势，自考助学有十多年的办学历史，每年有数千名自考助学专业毕业生走向社会，背靠苏州经济发展的区域优势，绝大多数学生毕业后都能找到适合的就业岗位。一些自考学生在工作岗位上作出的业绩，很快成为单位的业务骨干。苏州大学近几年研究生教育发展迅速，成为国内排名前35位的研究性大学，也为我校的自考助学毕业生提供了广阔的学业发展空间。许多自考学生经过在苏州大学几年的学习，打下了比较扎实的理论功底。每年都有一些自考毕业生参加全国统考考取硕士研究生。有一些自考生毕业后选择出国继续深造，还有一些自考生毕业后，考取苏州大学研究生，凭借较强的学习能力，其中有些佼佼者，毕业后留在苏州大学从事教学科研工作。

   《江苏自学考试》：当前制约我省主考学校自办助学专业还存在哪些方面的瓶颈？如何解决这些瓶颈？请您谈谈个人的一些看法。

       缪世林：我省自考助学专业在近几年的办学中，因高考录取率的提高，自考助学专业的生源受到很大的影响。但是，由于自学考试的信誉一直有很高的社会认可度，甚至有些行业将自学考试的毕业证书作为唯一认可的继续教育形式，从而推动了自学考试稳定的发展。

       我们认为，对主考学校自考助学专业的设置应予以更多的自主性。尤其对于重点高校以及有学士学位授予权的专业，对申办自考专业予以一定的自主权。当前，社会新产业和岗位设置发展迅速，成熟也比较快，自学考试专业申报、遴选和申办也要与之相适应。

      主考学校除了可以对普通本专科或网络学历教育课程和自考课程进行衔接或互认外，可以尝试成人学历教育的部分课程（如省级精品课程）和自考课程的衔接和互认。

       要鼓励主考学校针对新城市人群（农民工）、艰苦行业、社区或家政服务业开设自考专业，并开展相应助学工作。对于上述自考的相关专业在课程设置、考试管理、成绩认定予以更多的自主权，从而完善这一群体人员的知识结构，促进这些行业的良性发展。

       推进网络化助学教学试点工作，以方便更多考生尤其是企业在职人员加入自考学习的行列。目前的自考助学形式是以学校上课、教师课堂教学为主，自学为辅。当前参加自考助学专业学习的人员以高中或大专毕业后继续升学的学生群体为主，这也是由现行的助学形式决定了的。很多想参加自考助学专业学习的考生，苦于不能离开工作岗位，只能舍弃去学校学习的机会。如果开通网络自考助学，就能让更多的学生共享高校优质教学资源，有利于保证学生学习的系统性，使自考助学专业能在网络时代发挥出新的生命力。

      开展自考助学专业校企合作培养人才。近两年，在苏州大学自考助学专业办学中，我们分别与多家企业合作，开办适合企业岗位需求的自考助学专业学历班。办学中我们感到，由于自考专业计划的刚性，如何在日常教学中开展对企业针对性教学，还难以体现。如果对与企业合作办学的自考助学专业，赋予主考学校更多的教学自主权，则会使自考助学专业为企业在职人员的培养彰显更多的优势，也顺应自考助学向培养应用型人才转型的发展方向。

《江苏自学考试》：您认为如何加强对主考学校自办助学专业的宣传工作？

       缪世林：苏州大学自考助学专业的招生宣传工作在注重面上宣传的同时，有重点地开展以生源学校为主的宣传。由于高考升学率的提高，高考落榜生转向读自考助学的学生大幅度减少。原来仅面向高中学生宣传的做法已凸显出效果滞后。从2012年起，我们将招生宣传的重点放在了中高等职业类技术学校。这些学校的毕业生中很多人有升学企求，但现有普通全日制升学计划对这些学校还没有完全放开，有的即使放开的也是一些收费较高的民办类专科学校。苏州大学的品牌优势加上自考助学专业的收费低廉是许多中高职毕业生升学的首选。每年，我校负责自考的职能部门和各专业所属的二级学院把走访各级各类中高等职业学校作为宣传发动的主要阵地。学校统一制作招生简章，开通全天候的咨询电话，各学院也安排专线电话和专人负责回答考生各类问题。对于学生多的生源学校，我们主动上门，为欲报考的学生开设专场讲座。有些学院还专门安排欲报考的中高职学生来苏州大学参观，了解自考助学专业的学生在校学习和生活情况。对每年生源相对较多、专业对口的中高职院校，经协议约定，将这些学校确定为我校的自考助学专业的生源基地，打通中等职业和专科升本科的渠道，形成专科和自考本科一体化的人才培养模式。

       我们在招生宣传中政策解读不夸大，尤其学生关心的考试、通过率、就业情况进行实事求是地解读，给考生一个真实的苏州大学自考助学专业学习的全貌，并给报考学生有充分思考的余地。

       由于我校这两年重视招生宣传工作，信息发布真实、到位，沟通渠道畅通，并注重现场对学生开展宣传，因而收到了较好的宣传效果。在不少主考学校面临生源下滑的情况下，苏州大学自考助学生源仍以年30%的速度增长，成为全省自考助学专业报考人数最多的主考高校。